domingo, 11 de noviembre de 2012


Mis Palabras finales para ustedes

“Llegas al final de una etapa de tu vida. Y pronto iniciarás otra que igual que la primera presenta algo de incertidumbre por lo nuevo y lo desconocido. Desconocido porque es un nuevo mundo un nuevo que hacer en el cual de ti únicamente depende el alcanzar la meta de ser un profesional. Aquí no valen las excusas si no lo logras, porque eres el único responsables de lo que al final suceda, como siempre. Pero no lo digo para que tengan temor. No.  Cada uno de ustedes tiene las armas para triunfar en la vida y no se trata de que si en esta etapa que dejas fuiste alumno de 5 ó 4.5, se trata de que tú tienes la capacidad para descollar en la carrera o en el quehacer que emprendas. Tienes a tu favor la juventud, la fuerza de tu determinación y la perseverancia que si las pones a trabajar podrás llegar muy lejos en la vida. Pero recuerda que cada paso que des para avanzar en lo que emprendas deberás hacerlo practicando valores. No intentes  lograrlo por medios oscuros y deshonestos pensando que nunca se darán cuenta, porque eso es un engaño, pues tarde o temprano las verdades saldrán a la luz y tú quedarás marcado por ser una persona deshonesta  y sin escrúpulos para siempre. Desgraciadamente las cosas buenas que la gente hace son las que menos se recuerdan, pero que hagan algo malo: se recordará para siempre.
Bien, ahora quedan atrás los recuerdos de tu vida estudiantil. Los relajos, las bromas, los recreos con los pacieros, con los friends, las actividades de la escuela, los ratos con el noviecito (Chicho) o la noviecita (Chicha)  y por último los momentos de tensión de los ejercicios o de los trabajos y tareas por entregar (para algunos) porque te podías quedar en esa  materia. Todos estos momentos los debes tener en la memoria como un tesoro, pues son momentos que nunca volverán, pero que de alguna manera te han brindado un aprendizaje.
Por mi parte solo me resta decirte que fue un placer tenerles como alumnos. Aunque no lo creas uno siempre aprende algo nuevo de ustedes. Y hay momentos que uno vive con ustedes que no se olvidan porque son experiencias nuevas, porque no todos los estudiantes son iguales.  Si fui dura con ustedes fue para que aprendan que las cosas no son fáciles y que no caen del cielo ni se te dan por tu linda cara. Debes esmerarte siempre por hacer todo  lo mejor para lograrlas. Quise prepararte un poco para lo que vas encontrar allá afuera donde no te darán besos y abrazos. Allá las cosas son más difíciles. Quise enseñarte que uno debe ser firme en las cosas que dice que va hacer, que uno no debe ser de doble ánimo. Que tu decir y tu quehacer deben ir de la mano. Porque si tu si dices hoy una cosa y mañana haces otra te muestras como alguien inconsistente, alguien sin palabra, alguien que no se respeta a si mismo, alguien que no es de confiar.
Éxitos y dale siempre para adelante estés en las circunstancias que estés. Alguién dijo: ‘El que sueña sin luchar no llega. El que lucha sin soñar no sirve’ ”
¡Felicidades por el éxito alcanzado!

lunes, 22 de octubre de 2012



INSTITUTO RUBIANO
GUIA  DE ESTUDIO DE GEOGRAFIA HPE 12º GRADO
III TRIMESTRE
Profa Katia Rangel
Semana: 8 al 19 de octubre de 2012
Tema: El Sector terciario o de servicios: Ventajas,  alcances y condiciones.  
Objetivo: Distingue y  valora las actividades del sector  servicios y sus aportes al desarrollo de la producción y la comunicación para destacar el intercambio comercial en el Mundo globalizado sustentándolo en Estadísticas actualizadas.
Contenido:
El Sector terciario o de servicios: Ventajas,  alcances y condiciones.
    - Elementos y factores que garantizan el sector económico  de servicios:
      - El Transporte y las comunicaciones:
        -Terrestre                              
        - Marítimo y fluvial
        - Aéreo y otros medios.
     - Las comunicaciones:
        - Telefónico, prensa  escrita, videos conferencias,  ordenadores, internet,  Televisada y otros.
Actividades:
1. Investigar de manera grupal el origen, estructura, funcionamiento y legislación del Centro Bancario de Panamá
2. Trabajo grupal: desarrollen el último objetivo de la página 170. El grupo deberá dividirse en tres equipos de trabajo según la indicación que se presenta en las indicaciones.
Evaluación
Investigación individual
Trabajo grupal sustentado.

Nota: Cada equipo deberá presentar un informe por escrito sobre lo actuado por cada integrante del grupo. Así como lo investigado.

miércoles, 26 de septiembre de 2012

Guia de Estudio Nº1 III trimestre



GUIA  DE ESTUDIO DE GEOGRAFÍA HEP Nº1  12º  GRADO
III TRIMESTRE

Profa. Katia Rangel   Semanas del 9 al 20 de julio

Tema: El sector secundario de la  producción: Transformación  de materia prima.


Objetivo: Reconoce y evalúa  los beneficios, alcances y  aspectos negativos de la actividad industrial y la generación de energía en el Mundo, para que sea un gestor de cambios, de acuerdo, a los protocolos internacionales.

Contenido:
El sector secundario de la  producción:                
Transformación  de materia prima.
    - Concepto y definición de  Industria.
    - Factores que condicionan  la actividad industrial: 
      - La materia prima.
      - Fuentes de energía.
      - Capital económico,  humano y recursos  materiales, transporte y  otros.

Actividades:
1. Elabora un esquema donde se encuentren los conceptos más importantes del tema, industria, factores de su localización, tipos de industria, principales zonas industriales del mundo. Regiones industriales de Panamá
2. Elabora un informe sobre los tipos de industria que existen en Panamá poniendo atención a las indicaciones que aparecen en las páginas 151-152 del libro de texto.
Evaluación:
Formativa: Esquema. Informe
Sumativa:
Informe,
Esquema

Nota: Sean creativos NO se copien el esquema que aparece al final de la lección

lunes, 20 de agosto de 2012

Agricultura Intensiva
¿Que pasaría si el hombre pudiera lograr esto con todos los cultivos?

miércoles, 15 de agosto de 2012


GUIA  DE ESTUDIO DE GEOGRAFÍA HEP  12º  GRADO
II TRIMESTRE

Profa. Katia Rangel  
Tema:     Los sistemas agrícolas  y ganaderos mundiales. La actividad pesquera. Los sistemas agrícolas mundiales

Objetivo: Analiza  y  explica los  diferentes modos  de explotación  y aprovechamiento de  los  recursos naturales,  con  la finalidad  de observar  sus afectaciones ambientales, pero también  los beneficios socioeconómicos en  base  a experiencias documentadas.
Contenido:
Los sistemas agrícolas  y ganaderos mundiales.
       - La agricultura: tipos  y técnicas de  explotación: intensivas  y extensivas.
         - Ubicación geográfica  por regiones
         -  La ganadería:   Primitiva o trashumancia.
         - Especializada.
         - Tipos de ganadería: Extensiva e intensiva.
         - Clasificación: Bovina, ovina, caballar, caprina y  porcina
         -Producción y distribución ganadera a nivel mundial.
        -Problema  ambientales derivados de las actividades agropecuarias y la aplicación de planes para  su    manejo sostenible.
        -La actividad pesquera.
            - Tipos y  modalidades.
            - Zonas pesqueras a  nivel mundial y su Importancia en la economía de los países. Efectos y beneficio
       -Los sistemas agrícolas mundiales
Actividades:
1. Desarrolla las preguntas que aparecen en la página 129 del libro de texto
2. Crea un cuadro sinóptico sobre las diferentes actividades del sector primario utilizando la información de la lección 11
3. Marca en un mapamundi las principales zonas pesqueras del mundo
4. Crea un cuadro sobre los sistemas agrícolas mundiales con sus caracteristicas
Evaluación:
Formativa:
1. Taller de preguntas de la página 129
2. Cuadro
Sumativa:
1.       Participación en el blog
2.       Cuadros
3.       Mapa
4.       Ejercicio corto la próxima clase

lunes, 23 de julio de 2012

El desarrollo de un país y sus recursos naturales

Entra en este enlace, ¿qué piensas que sucedería si a Panamá se le aplicara el PIB verde?
 
 
Panamá una riqueza natural y excepcional

¿Qué piensas de lo que expresa Navarro sobre nuestra riqueza natural y la manera como la han cuidado?

miércoles, 20 de junio de 2012

Geografía Económica


Los seres humanos se sirven del medio para sus necesidades
La geografia económica como rama de la Geografia Humana tuvo su avance unido a el desarrollo de la Gegrafía general. Los expertos de esta disciplina se plantearon corrientes de pensamiento las cuales tratan de explicar la relación del hombre con el medio. Entra aquí para que leas sobre las corrientes del pensamiento geográfico. Y elabora un cuadro sobre las mismas.